写作文切忌慌乱，所以，一定要给自己留够读题、审题、答题的时间，以免功亏一篑。在这里，图图多说一句，找准自己学段的字数标记线，一定要写够字数呦，否则是会扣大分的！！！
既然材料作文是趋势，立意就成了写作中的关键一环。图图在此为大家分享几种常用的立意方法：由果溯因法、舍次求主法、关键词句法（高频词汇、关联词，常需要和材料中的主体结合）。如果碰到多则材料或者分歧论点，则还会用到综合概括审题法、寻互补法。
当然，图图在这里赠送给大家一个额外福利，那就是结合往年试题，我们总结出了一些常见的立意主题，比如爱国、团结、宽容、付出、挫折、坚持、回报、独立、感恩、责任、珍惜、阅读、勇往直前、理论联系实际、谦虚、创新等人生主题类，仁爱、鼓励、信任、尊重、赏识、个性、德育、为人师表、因材施教、启发式教学、循序渐进等教育教学类。如果碰到教育教学类，你在备考中背过的教育理论就完全可以派上大用场啦！当然，切忌大段背诵，写作题毕竟不是论述题。
1.标题（“点睛”；居中；15字以内；思想积极、健康；引用名言警句、成语典故、古诗名句、影视金句等或利用比喻、对偶、反问等修辞手法。）
如果开始写作时还没有确定好标题，最后一定记得补上，千万不要漏了标题！！！
2.开头（150字左右，可结合材料，提出论点，排比式、设问式、引用式、悬念式、阐释式、对比式。）
4.结尾（照应式，呼应标题、照应开头；呼吁式或发问式，引起共鸣、引人深思；引用式；从教师、教育角度进行总结式。）
最后，再强调一点，写作题毕竟是主观题，得分会有主观印象的卷面分，所以一定要保证字迹工整，卷面美观！！！
《——的力量》《乘——之风，踏——之路》《——，方能——》《展——之翼，登——之巅》《——源于——》
1.阐释事例式:——（人）——（事）——(结果)这是在告诉我们——(启示 )——(提出论点)
2.引用名言式:古人云 /x 曾说:”——”(诗文、名句)其实是在说 / 意思是说：——(解释)。所以/因此，——(提出论点 )
模板 1: 教师 /学生/创新......是——(灯塔/助推器/永动机/利 /丰碑 )
模板 3:——需要/离不开/要/要做到/应该具备/在于/教师要为学生——
分论点可从“是什么”“为什么”“怎么办”角度展开，也可就其中一个角度具体展开三个分论点，如三个“是什么
1.事例论证:——(分论点 )。——(阐释句）——(单个事例)。正因为——，所以——（分析）。由此可见/所以/因此,——( 总结)
2.假设论证:——(分论点 )。——(阐释句 )。——（单个事例)。假如/倘若没有——又怎能——(分析 )。由此可见/由此可见/所以/因此，——( 总结)
3.正反论证:——( 分论点)。——(阐释句 )。——(正面事例);反观/然而/但是/但在现实社会中，——的教育现象屡见不鲜。例如，——(反面事例 )。之所以——，是因为——( 分析)。由此可见/由此可见/所以/因此，——( 总结)
4.道理论证:——(分论点 )。——(阐释句 )。古人云/x x 曾说过/”——(名言/俗语)。这有位哲人曾这样说过/在生活中广为传颂着这样一句话:——句话的意思是说/其实是在说:——(翻译/阐述)。它告诉我们这样一个深刻而又——(分析 )。由此可见/所以/因此，平凡的道理:——( 总结 )
相信在——的共同努力下，——的现象定会得到很好地解决。让我们一起行动，共同为学生的健康成长保驾护航
青少年是祖国的未来、民族的希望，他们能否快乐、健康、安全地成长，不仅关系到干家万户的幸福，也关系到社会的稳定、国家的强盛。加强——，刻不容缓