在孩子的成长过程中，有一段家长最害怕，也是全家人最难熬的时期，那就是青春期。

　　一夜之间，温顺听话的孩子变得叛逆固执、敏感多疑、以自我为中心。多变的性格、不稳定的情绪，甚至上下起伏的成绩，他们和父母的关系出现了极其微妙的变化，他们开始拒绝父母的唠叨，想摆脱父母的管制。在提到青春期孩子的养育问题时，李玫瑾教授说：

　　“孩子到了青春期家长一定要特别注意！孩子教育要分年龄段，不同阶段的方法要不同，绝不能颠倒，总的来说，就是小时候斗勇，大了就要斗智。”为什么孩子到了青春期家长一定要特别注意呢？今天我们一起来听听李玫瑾家教授的解答。

　　以下为李玫瑾教授演讲内容，作者整理编辑。大家都知道，我们人格组成部分有3种，分别是：本我、自我、超我。

　　本我遵循快乐原则，追求本能和欲望的满足，在青春期时可能表现出对性和独立性的强烈追求。

　　自我遵循现实原则，在青春期，他们开始有极强的自我意识和自尊心，这可能导致他们与父母和同伴的关系出现紧张。

　　在青春期，个体可能会面临来自同龄人的压力，以及对于独立性和自我认同的追求，这可能会与超我产生冲突。青春期是孩子从依赖父母到独立自主的过渡期，因此这个阶段可能会对孩子的本我、自我和超我产生重大影响，他们可能会面临许多心理和情感挑战，包括对身份认同、人际社交、性和独立性的追求等。青春期的变化和挑战都有哪些呢？

　　我们常把青春期称为“心理危险期”、“人的第二反抗期”。青春期有两个变化，第一生理，第二心理。生理变化有两个信号：一个是身高，一个是性发育。最开始显现于外的就是身高猛长，接着就是性发育，女孩出现月经初潮，男孩出现遗精现象。一直到18岁，最晚到21岁，发育过程基本结束。但是有个很大的问题是，青春期发育的完成并不代表心理成熟。孩子身体发生的巨大变化的同时，心理也悄然地发生着变化。心理变化比较复杂，包括：独立性、自尊、逆反、结伴、幻想、性意识觉醒等方面。视角从仰视到平视，独立性增强小孩一般在两岁左右时，说话总以“我妈妈说”作为开头，“我妈妈说不能随便要人东西”。而上幼儿园之后，“我爸爸说不能和人打架”。上了小学以后，口头禅就变成，“老师说拿别人东西不好”。初中的时候，就会说，“我同学都说这衣服不好看”。再之后是“网上说，熬夜伤肾”。

　　我们发现，这其中有一个转折点，在前三个阶段，孩子们都是仰视：妈妈，爸爸、老师。初中之后，转折点到来，开始有平辈视角了。身高不像性，性是内分泌的问题，身高是视觉。当爸爸打孩子，孩子说，“你别打我，再打我也动手了”。身高决定他的视线，视线影响他的心理。小时候，孩子对成人是仰视的，心理上就会有一种不自觉地服从和依赖意识。而当孩子进入青春期，身高迅猛增长，看父母、老师的视角已经从仰视到平视甚至俯视。他会自然地觉得“我有能力独当一面了”“老师、家长现在不能随意批评我了”，认为自己现在已经能跟家长平起平坐了。此时的他对家长是不服从的心理状态。

　　进入青春期的孩子自尊心极强，甚至会有自负心理。他们认为自己已经不再是懵懂的孩子，感觉自我已经“长大了”，他们期盼独立和自由，开始对这个世界进行自己的解读。他们强烈的自我意识使他们对于“指教”式的教育非常抗拒厌恶，会用逆反的行为来反抗父母的教。

　　同伴影响力上升，出现结伴行为上面说到孩子到了青春期，他的心理开始独立了。但我们知道这个年龄段的孩子事实上是不可能独立的。因为他会遇到很多麻烦，其中一个最常见的就是：受欺负。人类早期是体力战争，个人早期就是力量交争。而到这个年龄段，孩子受了欺负，是不好意思去找老师的。如果小学生课间被同学欺负了，他可以哭着进教室告状：“老师，他拿沙子扬我。”但你到了初中还这样做，那全班都会笑话你。所以孩子只能抹掉一脸的沙子，抹了眼泪咬牙就进去了。而有时候，孩子也不会告诉家长，那他最好的依赖对象是谁呢？跟他年龄相近的同伴。因此，孩子在摆脱长辈的初期，他自己不能应付所有的事情，他只有向同辈寻求帮助。在小学六年级或者初一初二，大家会看到男孩跟男孩结伴，女孩跟女孩结伴，这叫同性结伴。同性别发展是孩子成长过程中的一个重要阶段，孩子如果在这个阶段没有朋友，就很有可能成为被欺负的对象；如果孩子交朋友一交交一伙，他就很有可能养成“小霸王”的性格。到了青春期后期这个阶段，孩子的思维进入到了思维发展的最高层面了，也就是抽象思维开始出现。但是，对于青少年来说，他们的智力水平和思维内容并不成正比，也就是说，虽然智力到达一定高度，但是，思维内容很匮乏。这时，孩子就会寻找一些社会替代材料，比如小说或者游戏等虚拟世界来填补自己的想象。所以，孩子在这个阶段，不轻信人言，但是却轻信书本，轻信文学作品，轻信一些人物形象。比如很多小孩梦想长大后当警察，很可能是来自某些的影视人物。在这个想象过程当中，有时候孩子会出现幻想。但家长需要警惕的是，青少年犯罪案件往往源于这个时期。在这个时期，孩子若没有同性朋友，沉溺于网络，那么孩子心理就容易出现异常。所以，这个阶段我们家长一定要让孩子交1-2个朋友，不要总催促着孩子学习，让孩子多多发展兴趣爱好，让他去画画，搞搞运动，兴趣越广泛，孩子越不容易出现痴迷于网络的问题。

　　什么是青春期？青春期就是性发育期，心理学的定义是能够生育后代的生理变化及完成，这个时期常被人称为“人心理最危险的时期”。孩子生理已经发育，在这个阶段会有一些异常的表现，但这个表现如果限于青春期，也不要大惊小怪。但是，青春期性问题非常危险，孩子很容易被虚幻的东西吸引，家长这时一定要做好引导。首先，不要回避孩子谈性的话题，在合适时机向孩子进行性教育。其次，跟孩子开诚布公地谈论择偶问题。比如做爸爸可以跟儿子讨论：“我当初是怎么看上你妈妈，她的优点在哪些方面，女人最重要的优点是什么。”

　　做妈妈的就跟女儿谈谈：“我当初是怎么看上你爸爸的，男人最重要的品质是什么。”在谈话聊天当中，教会孩子自尊、自爱，帮助孩子形成正确的择偶观。返回搜狐，查看更多