（通讯员林慧平）苏联教育家乌申斯基说“注意力是我们人类唯一的心灵门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”注意力是将思想集中到某一件事，是智力发育的五个基本因素之一，是记忆力，观察力，想象力，思维能力的准备状态，是为入小学准备的一个重要素质。为了科学做好大班幼小衔接工作，提高幼儿的专注力，培养其良好的学习、行为习惯，烟台经济技术开发区海滨幼儿园将注意力课程纳入到幼小衔接中学习品质培养并以一贯之。
专注力就像人生的加速度器，厚积而薄发，专注力训练可以让孩子的各项基本能力得到提升，包括：记忆力、反应力、空间力、思维力、情绪力等。
注意力课程训练由易到难，通过学具操作，分别从视、听、动等方面提升幼儿注意力的稳定性。操作学具盒，操作中幼儿注意力高度集中，单手操作学具，左右手交替进行。既要保证操作快速进行，又要保证操作准确无误。
研究发现，通过有效的注意力训练能够增进神经系统之间的联结，改善个体与注意力相关的行为表现。其中视觉敏锐力训练能够使儿童对视野内的物体做出正确的观察与辨别，提升儿童对视觉刺激信息的敏感度和注意力; 视觉注意训练能够有效锻炼个体的视觉选择和稳定性能力; 视觉追视能力训练则通过调节眼球作用以便儿童形成注视、追视物体及符号的能力。有研究证明，这三类视觉注意力训练内容均能有效提升儿童的视觉注意力水平。
通过注意力课程训练，幼儿能充分管住嘴巴、管住小手、管住自己。注意力的持久性得到提高、幼儿做事的坚持性和意志力得到增强。
“眼睛是心灵的窗户，耳朵是通向心灵的路。”其实就是耳朵的辨音能力、听觉专注力、听觉记忆力以及信息整合排序能力。通过顺风耳游戏可以充分调动幼儿的兴趣与积极性，培养幼儿听觉专注力，更好的为接下来操作学具盒服务。
注意力课程赢得家长们的肯定，家长们表示对幼儿升入小学后的课堂专注力充满了信心。海滨幼儿园将继续研磨注意力课程，为幼儿进行高质量的课程训练，科学有序的做好幼小衔接工作，助力幼儿顺利进入小学。