（以下简称“东莞ASJ”）应运而生。东莞暨大由暨南大学、东莞伊顿教育集团、香港维港教育集团联合举办，由国家“双一流”、“211工程”建设高校、知名华侨高等学府——暨南大学指导创办，参照外籍人员子女学校管理，是东莞首家、国内第二家港澳子弟学校，同时也是内地首批香港中学文凭考试（HKDSE）与考学校。
学校位于东莞市高埗镇，坐落于美丽的东江河畔，毗邻港澳尽享粤港澳大湾区各大城市的协同效应。学校占地30余亩，环境优美，可提供840多个学位，所有教学场地及设施均符合联合国教科文组织IB国际学校的要求。东莞ASJ为港澳台侨及外籍人员子女提供学前教育、小学、初中、高中等阶段的15年一贯制的优质国际教育，着力于培养具有家国情怀和国际视野，能够熟练掌握中英双语，全面发展并兼具竞争力的精英人才。
ASJ 东莞暨大港澳子弟学校的幼小学部将VR引入校园，以技术助推课堂升级。
近年来，我们见证了技术的革命性转变，其中一个重要部分是虚拟现实(VR)的整合，此方法重振了人们与世界互动的方式。ASJ幼小学部坚持走在教育变革的道路。因此，ASJ幼小学部利用VR使学生徜徉在科学的世界里探索奥秘!
利用VR技术，K1到G2的课堂超越传统的教学方法，特别是在科学教育中。这种沉浸式的技术让少儿在动态的3D环境中体验科学概念并与之互动，这意味着关于太阳系的课程不再局限于书本上的图片，而是可以虚拟地在太空中旅行，目睹行星的旋转和遥远恒星的发光，从而将抽象的概念转化为有形的体验。
这种方法对这个年龄段的学生特别有益，因为虚拟现实技术可以让孩子通过他们可以看到并与之互动的虚拟表象来掌握复杂的科学现象，比如水循环或蝴蝶的生命周期。这增强了他们的理解，也显著提高了他们的兴趣和参与度。
ASJ严格控制VR的使用时间。K1到G2的孩子在课堂上戴VR头显通常在2到10分钟之间，这是为了防止长时间使用VR技术可能产生的任何潜在不适。
即使在这么短的时间内， VR对学习的影响也是深远的。这些简短的沉浸式课程经过精心设计，以吸引学生的注意力，并将课程的关键元素带入生活。
将VR引入学校标志着少儿学习和与科学互动改革的重要一步。通过互动和引人入胜的方式将复杂的科学概念带入生活，同时确保正确的头显佩戴时长，VR已成为现代教育中宝贵的工具。
它不仅提高学习成果，同时激发少儿的好奇心，为他们对周围世界建立更深刻的理解做铺陈。
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