在公共场合，要守秩序，说话礼貌，乘公共汽车时，如果有人起来 让座，必须要让孩子说谢谢。如果当你们下车时，让座者仍然站着，就 要打声招呼请那人回坐。有些年轻的父母，抱孩子上车后，见到有人让 座，吭都不吭一声就坐下，这给孩子的印象就是上车后，就就应有人站 起来，如果没有人站起来，就会又哭又叫。

　　２、给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记潜力，对孩子 能够布置有意识记的任务，最简单的能够从要孩子取一样东西或传一句 话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住 游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。

　　3、培养孩子的学习兴趣。成人对自己感兴趣的东西往往很容易记 住，相反对自己不感兴趣的东西，则会强迫自己化力气去记住它。而年 幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学 习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起孩子的学习兴趣。 有的孩子能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是因为他们对所 学的资料感兴趣，能孜孜不倦去学的结果。

　　无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说 什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握 住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的 要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话， 而且还会更开心地去执行你的指示，而且完成得更快更出色呢到达的是 同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却 更开心了，对你的命令同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和 蔼的口气和他说话。

　　说：宝宝下个月就要上幼儿园了，从此刻开始要自己一个人睡觉，学会 盖好被子。

　　在活动中经常听到孩子们说：老师，我不会、老师，我干不好、老 师，我不会画，我认真观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的 特点：

　　他们记住某种资料就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌、绕口 令，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会有意识地记忆，能够 教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。入学后，要背 诵课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。

　　我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：你怎样连这都不明白。 快点过来，听到没有!这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母 的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子 更听话。但是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

　　当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自 尊心。其实，小孩子的领悟潜力相当强，当你不想让他做某事时，只要 轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会 明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也能够在出门 前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：如果你看见爸爸摇头， 那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。

　　４、指导孩子增强记忆力的方法。记忆力的好坏不完全是天生的， 是能够训练和提高的。父母要注意持续孩子的自信心，有的父母常骂孩 子：你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也白说等话，是很伤 自尊心。父母要了解孩子记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因， 耐心帮忙孩子，要多给予鼓励。父母要针对孩子的不同年龄段，进行记 忆方法的指导。幼儿记忆保留时间短，机械记忆是记忆的主要方法。要

　　在日常生活中，要教育孩子懂得尊重长辈尤其是老年人。这点当父 母的要以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬，不孝顺，孩子就不可 能学会尊敬老人。

　　带孩子到别人家做客时，要教育孩子不要大声喧哗，不要狠抓主人 递过来的糖果，和主人家小朋友要友好相处。在做客处必须不可去拉别 人家的抽屉或翻别人的柜子，也不要到主人家的卧室个性是床上打打闹 闹。

　　有礼貌，表此刻遵守各种社会公德，当父母的就是孩子的第一任老 师。父母对他人的态度和所做所为，常常影响孩子以后对人的态度和行 为举止。此外，父母对孩子的态度，也会影响孩子日后的为人。比如， 父母粗鲁，孩子就往往不会文静，父母不尊重孩子，孩子也往往不会尊 重他人。

　　１、丰富孩子的生活环境。有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很 小，却因为见多识广，能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子带给丰 富多彩的生活环境，给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音

　　乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动 物园、商店，和孩子一齐做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留 下深刻印象，能在较长时间内持续记忆力。这些印象在遇到新的事物时 会引起联想，更容易记住新的东西。

　　随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时 他说我自己吃，当你帮他穿衣时，他说我自己穿，可能他会弄得满身是 饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任 他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会长大。

　　随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当 成永远长不大的人，事事都包办代替。我们能够利用一些好时机，对孩 子提出新的要求，帮忙他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩 子过两岁生日时，你能够对孩子说：宝宝又长大一岁了，从明天开始就 要自己刷牙洗脸了;又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你能够对孩子

　　一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难获得尊 重和同事的友好协作。在生活中也不易获得友谊和自信，因此往往缺乏 幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人，父母应就让孩子从小懂礼貌， 讲友谊。

　　让孩子懂礼貌，最早便是让孩子学会同人打招呼。问候语虽然都很 简单，但要让孩子养成习惯并主动说出，就不是件容易的事了。如果孩 子主动叫人或使用礼貌用语，做父母的要及时给予表扬，让他明白懂礼 貌的孩子是人人喜爱的。