孩子总要长大，总要离开父母的怀抱走向社会，拥有自己的生活，父母无论如何都不能代替。

　　其实，父母们只要肯放开手，就会惊奇地发现孩子的潜力是无穷的，他们能做许多在父母看起来不可能做到的事情，想让孩子具有自主性，父母应该适当放手，让孩子自己去做事情。

　　孩子喜欢实践，喜欢尝试，喜欢在这些过程中得到思考和创新的乐趣，并从中收获成功的喜悦，个人能力也因此得到提升。

　　家长们与其对孩子的尝试行为加以阻拦，不如在孩子保证安全的前提下，告诉孩子“不妨试试看”。

　　只要是孩子自己能够做的事，就一定要让他去做，自己穿脱衣服、系鞋带、大小便、洗袜子、洗脸......这些事情看似很小，却是培养孩子独立性的重要内容。

　　只有从小培养孩子“自己的事情自己做”的独立意识，由易到难、循序渐进地提出要求并进行引导，才能使孩子尽早学会独立。

　　如果在孩子小的时候不要求，就会逐渐形成依赖性，缺少独立生活的勇气和能力。

　　孩子第一次自己吃饭、第一次独立入睡、第一次学洗脸......这些在成人看来不值一提的小事，对孩子独立意识和能力的培养却有着关键作用。

　　家长们一定要积极鼓励孩子大胆尝试自己没有做过的事，要经常对孩子说：“我相信你，你能行！”

　　当孩子遇到困难或挫折时，家长们要注意鼓励、支持和引导孩子，不能打击孩子的独立愿望或者包办代替，从而使孩子失去宝贵的锻炼机会。

　　孩子的独立性不是一两天就能形成的，也不是独立做几件事就表示孩子有了独立性。

　　独立性的培养是一个长期的、不断内化的过程，需要家长们对孩子进行反复强化和持之以恒的引导。

　　因此，当孩子已经掌握某项技能或能够独立完成某件事时，一定要督促孩子不断坚持、反复练习、最后养成良好的习惯。

　　和成年人一样，孩子在一起时也难免有冲突，解决冲突的过程，正是孩子健康成长、走向成熟的过程。

　　当孩子向父母诉说自己遇到的诸如人际交往之间的矛盾时，父母应鼓励孩子去面对，指导孩子去解决，而不是由父母代替孩子解决问题，给孩子权利，让他自己去选择，孩子的自主性在他的自主选择上表现得最为明显。

　　作为父母，应该赏识孩子的勤奋和努力，对他们的努力给予最热情的支持和鼓励。

　　重视孩子的努力，并把这种理念传递给孩子，让他们感觉到只有努力过后，才能获得认可和夸奖，有时候，也许孩子所取得的结果是错误的，但是期间所付出的努力和收获却是宝贵的。

　　不要认为赏识一定要夸奖孩子。针对孩子的实际情况，为孩子设定一个“够得着”的小目标，这本身就是一种有效的赏识，而且这种情况下的赏识不会产生“副作用”，设定一个合适的目标。

　　如果孩子不需要跳起来就够得着，那就失去了目标的意义，但如果跳起来也够不着，那就不能让孩子获得成功和自信，反而可能让孩子感觉沮丧。

　　家庭是培养幼儿的重要场所，很多能力不是与生俱来或者自然形成，而是需要家长慢慢养成，孩子的成长需要我们共同的努力。

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