儿子上幼儿园后，在老师的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我为人父母 者深感骄傲和自豪。 首先要求孩子的同时， 我自己就要做榜样.主动去了解孩子， 尊重他的爱 好.孩子喜欢什么或不喜欢什么都是孩子的权利， 父母应顺其天性， 顺其自然， 在沟通中善于 发现孩子的兴趣、爱好，并对孩子的兴趣进行正确的保护和培养，让兴趣成为孩子走向成注 意聆听，鼓励孩子多谈关于他自己的事。家长关心孩子，不仅仅要用眼睛“看” ，而且要用耳 朵“听”。这个“听” ，就是要鼓励孩子多谈谈自己的事情。尊重孩子的发言权，让他觉得自 己很重要。 人际交往中， 我明白这样的一条原则:尊重他人发言权。 但在亲子交流中， 家长却 往往忽略了这一点。很多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候，或 者驳斥说 “不懂就不要乱说” ，或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感， 让孩子产生 “我的观点一点也不重要” “我不值得尊重” 的想法..很多时候我家长忽略孩子的想法..孩子 也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，一些父母都是对孩子有求必 应，吃的、用的、穿的、玩的完全满足，甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做 的:当孩子想拥有一个个性喜欢的玩具或其他方面
2.能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、 穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净）， 愿意做自己力所能及的事情;
3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规
4.明白说话、 待人接物要有礼貌， 会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处， 一齐分
没有真正了解孩子是没办法给他应有的尊重的，孩子如果在没有尊重的环境里长大，那 么她长大后也很难尊重别人，为了孩子的健康成长，家长应尊重你的孩子。渐渐长大的孩子 会越来越有自己的意愿和想法，作为家长，可能不经意中忽略了这一点，于是经常容易因为 忽略他的感受，而伤害孩子的自尊心。家长对孩子要讲信用，答应的事情必须要做到，不要 轻易的欺骗孩子。上半年豆豆在亲子园里上小小班，有个礼拜豆豆得了好孩子称号，回家后 豆爸和我都十分高兴，甚至于邻居的小孩子都有点嫉妒有点失望地说，豆豆有好孩子，我没 有诶。但是豆豆却没很大反应，豆爸说豆豆可能对于这个荣誉感还没构成，我来帮忙一下， 于是首先我答应豆豆如果有得好孩子，爸爸妈妈就会买礼物来奖励，然后在亲戚朋友面前， 要求大家都特意对得到好孩子称号的豆豆大声表扬。在物质和精神的双层满足下，豆豆很快 的对好孩子有个新的认识。接下来的学期里得到好孩子的次数挺多的，有次好像一周发2次 好孩子，豆豆都有得，于是爸爸妈妈依然如约买了2次礼物作为奖赏。此刻在五幼，我又十
以上，是我的简单的育儿心得， 期望老师， 家长能够共同交流分享育儿经验!期望宸宸能 够健康快乐的成长!最后感谢老师对宸宸的教育与支持!
总之，作为小班教师务必从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自 身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位 宝宝更聪明、更可爱、更健康。
光阴荏苒， 不知不觉已为人父母有三年多的时间了!初为人父母， 对孩子的教育都是一边 汲取前辈的经验， 一边结合自己孩子的特点， 摸索着走过来的!恰逢幼儿园要求交流育儿心得， 我就简单的谈一下这几年养育宸宸的一些体会!
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表 扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的 温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况；宝宝 的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天 在幼儿园学习和生活表现状况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。透过 交流，让家长明白自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。透过交流，教师也能够获取更 多的意见的推荐，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
孩子的好奇心需要满足!这个阶段的孩子对新事物有很强的好奇心， 作为父母就应从好奇 心开始培养他的兴趣，而不是敷衍了事，挫伤孩子的兴趣.宸宸是个可爱的”为什么”家，一 天到晚都在问，比如看到一个积木玩具，他会问，这是什么啊干什么用的啊为什么这样用啊 要带他出去玩了会问，为什么出去啊吃饭了会问，为什么吃这个啊一些问题也许是父母觉得 理所应当的， 但是他还会提问!如果这时我不回答他， 或者是总是说这么烦啊， 他就会不高兴， 长期这样的话，孩子可能会不愿意提问，对事物的好奇心也会减少!
他眼里没有对错， 没有好坏!爸爸妈妈做的事情他都会去模仿!所以父母是孩子的第一任老师， 一言一行都在时刻的影响着孩子!宸宸的爸爸本来是很少吸烟的， 但是有亲戚同事来访时， 爸 爸为了应酬会偶尔吸一支，宸宸会问，爸爸吃的是什么，能不能给宝宝吃，还会拿起一支烟 模仿爸爸的样貌!爸爸会告诉宝宝这个是烟，对健康是有害的!之后宸宸一看到有人吸烟就会
5.学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的 提问;
7.喜欢玩游戏， 并懂得要遵守游戏规则。 对主角游戏感兴趣， 明白扮演主角来进行游戏。
1，保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿， 不能强迫进食， 造成
另外就是不要太惯着孩子， 能做到的尽量让他自己完成， 这个其实是我最要检讨的一点， 倒不是惯着，而是经常会不知不觉得培养了一些坏习惯，然后改一个坏习惯真的是要花费更 多时间。好比吃饭，在家里晚饭豆豆一向要我喂，其实中饭在幼儿园都是独立完成，并且老 师一向有夸奖的，但是偏偏在家他就不干，我自己经常为了让他多吃，快吃，就不知不觉的 喂到此刻， 直到前几天， 豆爸说要让他独立吃， 否则就拿走不给他吃， 刚开始他当然不相信， 就说自己不吃，最后他还是在全家人吃完以后清洗的时候要求吃，结果一个人在餐椅上很快 的吃完。还有就是当豆豆不愿意做的事情，我经常是一番软硬兼施以后没折了，反而被他吃 定了，不明白什么方法能够对付豆豆的倔犟，可能唱黑脸功夫不够，在他面前没有权威性， 还要加强学习。
分重视豆豆的星星数，每次我去接豆豆都要问这天星星有没有多一个，还要他带我去看看他 的星星。我答应他星星数到达8颗的话，能够给他买个礼物哦。
期望与老师，和家长共同多多讨论和关注育儿这个话题，怎样样使大家都能成为孩子心 中称职的父母是我大家的心愿。
对于孩子的教育，我一向是在摸索中前进，一边汲取前辈的经验，一边结合自己孩子的 特点开展教育。
豆豆从小到大，我不明白写过N篇的育儿心得，但是每次写的资料都是不一样的，可能
豆豆一天天的长大，我育儿方面的重点也在转移和变化，育儿的想法也在成长，有时候甚至 会否定前面总结出来的东西，可能这就是长大中的爸爸妈妈，在积累育儿方面的知识。这次 是豆豆上小班开学以来，老师第一次要求交育儿心得。其实在养育儿子的过程中，我想我是 和大多数的父母一样，也是一边学习一边思考，很多时候甚至道理说起来很明白，但是实际 过程中却又会做着相反的事情。那么，如何让自己能在教育孩子的路上始终如一，不偏离目 的，坚持我自己想要的教育理念呢
就应大大的赞扬他，使他认识到自己是一个有潜力的孩子，他会很乐意的继续做下去!
家庭和谐是孩子快乐成长的基础!这个阶段的孩子已经能够察言观色， 他能够看出父母是 否高兴或生气!长期处在父母争吵的环境的孩子，很容易内心恐惧，导致孩子的心理疾病!有
时父母之间的小小的不愉快都会被他发现， 他会跑到妈妈面前说， 妈妈不要生气!所以让孩子 生活在一个祥和，快乐充满爱的环境中，使他有一个健康心理的成长历程!
讲道理比训斥能使他更好的发展.这个阶段的孩子对事物的认识是不健全的， 有些事情是 错误的，但是在他看来是一个比较搞笑的事情，这时候父母就要跟他讲道理，使他认识到错 误的事情是不能做的，而不是大声的打骂孩子，让他觉得父母的意愿不可违，使他的心灵受 到伤害.如果他自己完成了一件父母需要帮忙才可完成的事情，比如穿衣服， 收拾玩具， 父母
思前想后， 主要的原因还是家长本身的一些长期以来的坏习惯， 自己则做一套，那教育孩子是没有说服力的。所谓家长是孩子最早的老师，就是这个道理， 孩子的模仿力和学习潜力都是最强的，长时间跟父母在一齐，自然而然就会表现出跟父母类 似的行为举止。 与其如何要求自己的孩子， 不如以身作则， 自己先做好榜样。 那里说个笑话， 豆爸有次饭桌上要求豆豆把饭碗里的饭全吃干净， 豆豆就反过来说爸爸的饭碗也是很多剩饭， 我一看确实哦小班的育儿心得。
养成良好的生活习惯!良好的生活习惯对身体的健康， 心理的成长也是一个很重要的因素 良好的生活习惯需要慢慢的培养!之前宸宸是很不愿意洗澡的， 他认为洗澡是一种折磨， 当我 询问为什么不愿意洗时，他告诉我洗澡不好玩，我就在洗澡的盆子里面放一些玩具，结果他 很乐意洗澡， 此刻他已经构成习惯， 我不想给他洗， 他都自己要求了!在平常的教育中我都是 尽量的去引导说服他做事情， 让他认为是他自己想要的， 不是我强迫的!这样他就会很乐意的 去做.时间一长，习惯就成自然了!
环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、 闻一闻香味，尝一尝味道。并告诉幼儿这天菜的营养成分，使孩子感到情绪愉悦，促使唾液 分泌，激发幼儿的食欲。
2，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲， 促
进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴， 持续桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、 愉快地进餐， 细嚼慢咽， 学会用调羹、 不挑 食的习惯;并对肥胖幼儿进行健康饮食计划， 在吃主食前先喝点汤。 保证孩子在幼儿园的一日 饮食和环境都做到卫生健康
想起养育他的点点滴滴， 有辛苦， 有烦恼， 但更多的是他给我带来的欢乐和幸福!孩子的 养育是一门很重要的学问， 想当年以前购买 《怎样养育男孩》 等育儿方面的书籍;以前网上注 册妈妈群交流育儿经验.孰不知每个孩子的性格，环境，体质等成长的历程都是不尽相同的， 根本就不能够照本宣科!
作为家长需要以身作则， 身体力行!这个阶段的孩子对事情的决定力基本上是没有的，在
1、配合晨检老师的工作， 不让幼儿带不安全物品入园。 由保健老师给孩子喂药， 观察孩 子的身体状况。
2、加强一日活动各个环节的管理， 加强幼儿日常生活的管理， 做到了人到心到， 不让幼 儿离开自己的视线、在户外活动之前， 每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮忙幼儿初步构成安全意识
作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他的吃喝、拉、撒、睡 都需要教师的帮忙，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班 孩子理解潜力较差，好奇心又个性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了 抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮忙他，并妥善的解决问题，不能冷落了某个 孩子，要把温暖送给每一位宝宝。个性是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的， 新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他交流，多带他熟悉环境和周围的小朋 友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他交上朋友，让孩子喜欢和老师一齐玩，让自己 在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再 慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。