每个婴儿的诞生，对于父母来说，，父母便和自己的孩子一起走上一段全新的生命历程。在孩子成长的过程中，父母的耐心增加了，细心得到培养, 《指南》在手，育儿不愁
每个婴儿的诞生，对于父母来说，，父母便和自己的孩子一起走上一段全新的生命历程。在孩子成长的过程中，父母的耐心增加了，细心得到培养,，在磕磕碰碰中，夫妻间增进了互相的理解，同时也更加体会到自己父母的艰辛和不易。可以说生儿育女是每个人作为完好的生命体的责任和义务，养育儿女也是每个人实现自己人生价值的一部分内容。科学、系统而权威的养育指导对于每个孩子的成长，对于家庭这个社会单位的成长，对于进步人
俗话说:“十年树木，百年树人。”人才的培养是费时费力的百年大计，而从婴幼儿到儿童阶段又像是精心养护刚刚种下的小树，是马虎不得的根底工程。这个过程中,家庭根本上是养育的主体,这就需要年轻的父母和即将为人父母的夫妇具备相当的经历和常识，以便更好地做到对小生命的抚育和养护.
一般情况下,很多家庭不缺乏孕婴阶段的知识。一方面大家都格外重视，另一方面通过定期检查及生育期间医生的嘱咐指导，比较容易得到这方面的知识和经历。但是从3岁到6岁这个阶段，孩子开场上幼儿园,父母逐渐恢复以前的生活、工作习惯，和孩子相处的时间在缩短。有的家庭中，要么是保姆,要么是爷爷奶奶、姥姥姥爷开场部分地代替父母，逐渐介入儿童的抚养和照料。
整个社会经济、技术及观念，都超越以往飞速开展的二十一世纪,老一辈人的生活经历和观念无疑是大大地落后了，老人们再学习的才能又非常有限。很多时候，老旧的经历几乎是抚养照料儿童知识的唯一来源，老人们有时还要维护自尊和权威，不愿意承认自己的经历或者观念不正确,他们往往认为自己把儿女都养这么大了，孙子孙女就更不在话下了。但是实际上,许多老人的育儿经历其实并不科学标准。
甚而至于,在如何正确养育3到6岁儿童方面，许多自诩为模范爸妈的父母也并不一定合格。就我个人而言,以前认为孩子最要紧的是从生下来到会走路说话，因为我觉得三岁以前的这段过程,孩子抵抗力差，容易生病发烧。更费事的是，孩子太小,不能很好地跟大人交流。一旦生病了,自己也说不清楚,不管大病小病，都得往医院跑,许多父母都成了医院的常客。等到孩子能说能跑,上了幼儿园，周围的同事们都说,“好了，如今轻松了”。自己也想着似乎可以喘一口气,孩子自然会一天天长大，，理解并学习了《3-6岁儿童学习和开展指南》，观念发生了很大的变化。通过阅读和学习《指南》，深化体会到3—，,从而改变传统的育儿观念，抛弃孩子会自己长大的放任和功利性的“望子成龙的冲动，从孩子不同年龄段的生理及心理方面的实际情况出发，重视、珍视看似简单无聊的游戏和日常生活的独特价值，
不管是在家庭、幼儿园，还是在户外活动时，尽量给孩子创造丰富的教育环境，来“最大限度地支持和满