6.播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

　　每个孩子都应该有自用书桌、书架，文具齐备，而且摆放整齐。家里不要摆放太多的东西。

　　5.方法一：给孩子一个空间，让他自己处理。要求他自主地活动，提高独立行动能力。

　　方法二：给孩子一个时间，让他自己安排。要求他科学分配时间，提高时间利用率让孩子学会安排自己的时间是非常重要的。

　　孩子从小有父母陪读，讲故事，培养专注完成一件事，都能培养孩子专注的习惯。

　　8.美国哲学家爱默生说：“自信是成功的第一要决”。厌学孩子的显著特点多是自信心欠缺，所以家长要给孩子创造体验到成功喜悦的机会，帮助他们找回自信。一次工整的作业、一次检测的点滴进步、一次瞬间的灵感……都是孩子树立信心的元素，家长应该有意识地夸奖和表扬，让孩子产生良好的自我感觉，强化自我概念。孩子倾诉和宣泄厌学心理，家长要多倾听、多宽慰、多疏导、多鼓励，以家长的耐心和信心感染子女的信心。

　　4.声音入耳，文字入心。与孩子的交流中，有时写封信比用嘴说的效果要好得多。

　　下棋、玩乐器、听音乐、运动、迷宫及填字游戏，辨认和识别图片，都可操练专注力。

　　孩子的学习能力有快慢，父母要仔细观察，帮助孩子发展适合的学习方Hale Waihona Puke Baidu。

　　速食、汽水、甜食、煎炸食物，过氧化氢脂肪含量高，会破坏大脑的灵活性；精制的加工糖食品，也会影响大脑的运作；可乐、茶和含咖啡因饮料，会使人躁动不安，应尽量少吃，而应多给孩子吃新鲜又健康的食品。

　　方法四：给孩子一个问题，让他自己去找答案。要求他独立思考，自行分析和解决问题

　　方法五：给孩子一个困难，让他自己去对待；要求他不怕困难，勇于战胜困难从“穷人的孩子早当家”这句话说起。

　　方法六：给孩子一个机遇，让他自已去抓住。要求他主动抓住机遇，发挥自己的聪明才智而获取成功。

　　方法七：给孩子一个交往，让他自己去合作。要求他正确对待，以正确思想战胜错误想法，以积极的态度克服消极心理

　　1.当孩子们在开心地玩游戏（无论是捧着游戏机还是对着电脑屏幕）的时候，家长首先要关心的，应该是孩子究竟在游戏中获得了什么，而不是失去了什么。有什么好东西让妈妈一起分享啊。

　　2.其实我们认为的垃圾，对他来说却是与同学友好的话题、美好的回忆、快乐的时光。

　　比如随意做的作业，要求重做并加功课；用心完成的功课，则给予小奖赏，并增加玩乐的时间。

　　孩子有的爱静，有的爱动，有的需要安静的学习环境，有的要有音乐伴读，父母都应该有所了解，以协助孩子营造他所需要的学习环境。

　　培养孩子有规律的生活习惯，协助孩子订立温习功课的时间，并学习安排活动或计划完成一件事。当孩子在规定的时间内完成一项功课时，可给他一些小奖励，使孩子有成就感。

　　家长别超之过急，太快要求孩子长时间学习，可等到孩子有令人满意的学习成绩，并对学习产生兴趣时再延长他们的学习时间。

　　找出孩子的学习黄金时间，安排孩子在这段黄金时段内学习，如看完电视或洗完澡后。

　　读书时，书写、朗读一起派上用场，都可以提高专注力，提高读书的乐趣。家长也可以在适当时把学习变成有趣的活动。

　　要小孩时刻都要专心学习，大脑没喘息的机会，学习效果反而不佳。家长可以把学习分成不同时段，孩子就不致于太疲累。