有网友提出这样的困惑，孩子三岁了，到底插班到春季班好，还是到秋季三岁半再上幼儿园好？春季去上吧，好多公立幼儿园不收，上私立幼儿园，贵的自己资金不够，便宜的又不放心。

　　孩子三岁了，到了可以入读幼儿园的年龄，却因为还没有到开学季，面临着是继续自己带孩子，还是送孩子插班入读幼儿园的选择，包括我在内的很多家长都面临过这样的问题。

　　尤其是几乎所有的公立幼儿园都只在秋季正式开班招生，平时不接纳插班生的前提下，是否应该送孩子去私立幼儿园过渡一段时间，这样的问题确实很令人困惑。

　　对于到底是该让孩子插班读幼儿园，还是秋季正常开班再上学的问题，需要从以下几方面来进行考虑。

　　孩子是否具备了上幼儿园的基本能力送孩子上幼儿园，并不是简单的看孩子的年龄是否达到了三岁的门槛线，更需要看孩子是否具备了基本的生活自理能力。幼儿园不比在家里，一个老师要照看7、8个甚至十来个孩子，很难给孩子提供及时、细致入微的照料，这种情况下，就需要孩子至少掌握吃饭、穿衣、上厕所等基本的技能，只有这样，孩子才能够更快更好的适应幼儿园的生活。如果孩子不具备这些能力，当老师照顾不过来，自己又不会做的时候，很容易产生挫败感和对幼儿园的厌恶感，产生不愿意上幼儿园的情绪，对孩子的心智发展不利。

　　如果不去幼儿园，是否有人照料孩子虽然上幼儿园有利于孩子的社交能力的培养和习惯的养成，但是并不是说孩子到了三岁就一定要送去幼儿园的，如果家里有人照料孩子，能够给予孩子及时的关爱和充足的陪伴，能够带着孩子进行户外活动，指导孩子练习各种生活技能，晚一点送孩子去幼儿园也是没有问题的。

　　短时间插班就读，对孩子影响不大如果春季插班就读私立幼儿园，只是短时间几个月的时间，到了秋季的时候再重新就读公立幼儿园，其实问题是不大的，虽然幼儿园在每个学期都有教学大纲的内容，但是对于三岁的孩子而言，并不涉及知识的学习，对孩子的学习成长影响很小。此外，三岁的孩子才刚开始社交需求的萌芽，还不会形成很稳固的社交圈，即便在这半年里面认识了一些小朋友，在孩子转学以后，也不会对孩子的社交关系造成什么影响，到了新的环境，孩子是能够很快融入进去的。

　　年龄更大的孩子，适应环境的能力更强年龄更大的孩子，因为心智发展更健全，身体更强壮、高大，在就读幼儿园之后，往往能够更快的克服分离焦虑的情绪干扰，更具有独立性和自我意识，在适应幼儿园环境方面会表现的更出色一些。

　　秋季入学，教学进度能够同步从我个人的意见来看，其实是更赞同秋季入学的。虽然说现在主管部门禁止幼儿园教育小学化，但是从了解的情况来看，很多幼儿园从小班开始就会开展各类针对性的教学活动，唱歌、背古诗，甚至识字的内容，如果孩子在秋季同步入学，那么就可以跟其他的孩子一起完成的参加全部的教学课程，孩子更有参与感。

　　如果是春季入学，错过了半年的教学内容，孩子可能在上课的时候不容易跟上节奏，更有可能产生挫败感。