1.老子说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这里蕴含的哲理是（ ）

　　1.A【解析】矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依存、相互贯通。而老子所说的“有无”“难易”等对立的双方，都是相互依存着的。

　　2.C【解析】“穷则变，变则通，通则久”揭示了事物发展规律，体现了辩证法中事物变化与发展规律的观点。因此A项不符合题意。“塞翁失马，焉知非福”用来比喻好事可以引出坏的结果，坏事也可以引出好的结果，体现了辩证法中矛盾双方向对立面转化的观点。因此B项不符合题意。“城门失火，殃及池鱼”体现了辩证法中普遍联系的观点，因此D项不符合题意。“天不变，道亦不变”是西汉董仲舒的一个哲学命题，违背了过程论，用静止的眼光分析看待问题，属于形而上学的观点。因此答案选C项。

　　1.现代学制的类型分为三种：双轨学制、单轨学制和分支型学制。单轨学制指由小学、中学到大学为统一的直线系统，上下衔接，形成由上而下的连续阶梯的学制。这种学制的特点是（ ）

　　1.B【山香讲师解析】单轨学制有利于教育的普及，但教育参差不齐、效益低下、发展失衡，同级学校之间教学质量相差较大。

　　2.“学高为师”“良师必须是学者”，这是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（ ）

　　2.A【山香讲师解析】题干所述说明教师必须具备精深的学科专业知识，即强调了本体性知识对教师专业发展的重要性。

　　3.通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是（ ）

　　3.B【山香讲师解析】头脑风暴训练通常以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。

　　4.知识不是固定不变的，而是从原有知识经验中“生长”出来的。这是（ ）的观点。

　　4.B【山香讲师解析】建构主义学习理论强调知识的动态性，认为教师应该引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

　　5.C【山香讲师解析】教师职业道德基本原则指明了教师职业实践中道德行为的总方向，体现了教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系，是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。简言之，教师职业道德基本原则具有指导、统帅和裁决作用。

　　1.AD【山香讲师解析】建立素质教育的保障机制，需要充分发挥政府作用，加大教育督导力度，提高教育评价的科学性，加强各类教育之间的沟通和衔接。

　　2.ABCE【山香讲师解析】教师专业发展的途径，主要包括师范教育、入职培训、在职培训和自我教育。

　　4.ABC【山香讲师解析】人格的发展是个体社会化的结果。不管什么社会，影响个体人格发展的社会因素基本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。

　　5.ABCD【山香讲师解析】从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉等因素构成的。

　　1.小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒的游戏。根据帕登的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于（ ）

　　1.C【山香讲师解析】小明和小英各玩各的，所用玩具一样，但各自的游戏内容没有联系，也没有互动行为，属于平行游戏。

　　2.根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京》时虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握。这属于（ ）

　　2.B【山香讲师解析】言语联结学习是指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化。

　　3.根据《幼儿园工作规程》（2016版）规定，在正常情况下，寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间每天不得少于（ ）

　　3.C【山香讲师解析】本题考查《幼儿园工作规程》的内容。《幼儿园工作规程》第十八条指出，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5～4小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。

　　4.C【山香讲师解析】讲述活动的语言交流有别于其他类型的语言活动，它要求儿童使用的是独白语言，是培养锻炼儿童独白语言的特别途径。

　　A.引导儿童逐步熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使儿童初步适应集体生活

　　B.使儿童保持愉快的情绪，不爱哭、不怕生，愿意与他人交往，鼓励儿童积极参与集体生活

　　C.引导儿童初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，使儿童能初步有礼貌地同他人交往，见了老师和长辈会问好

　　5.D【山香讲师解析】“使儿童能初步了解自己与他人的情绪，初步懂得同情和关心他人”是中班社会教育目标。

　　1.×【山香讲师解析】本题考查学前儿童科学教育内容选择的原则。科学性和启蒙性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。

　　2.学生正在听课，忽然教室外发生巨响，引起大家不由自主地转头朝向刺激的方向。这种注意形式是有意注意。（ ）

　　2.×【山香讲师解析】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意更多地被认为是由外部刺激物引起的一种消极被动的注意，是注意的初级形式。题干的描述属于无意注意的表现。

　　3.幼儿园社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。（ ）

　　3.√【山香讲师解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》社会领域指导要点指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

　　4.奥尔夫音乐体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三个方面。（ ）

　　4.√【山香讲师解析】奥尔夫音乐体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三个方面。

　　5.“初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系”是3～4岁儿童学习科学的特点。（ ）

　　5.×【山香讲师解析】4～5岁儿童学习科学的特点是初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系。