教育孩子，是由家庭、学校、社会共同完成的，家庭教育是基础，是品德、习惯、人生兴趣、幸福感养成的地方。

　　要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。让孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发点是为了自己好，形成一种良性的关系，在这种情况下，教育孩子就是简单的事情。有的父母把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。物质是最容易实现的关怀，心灵的关怀却是需要父母的用心付出，苏霍姆林斯基说“爱孩子就是伴随孩子成长”。

　　亲子日记的撰写有利于家庭教育。偶尔翻看孩子小时候的亲子日记，当时的情形历历在目，好多的“第一次”我都用心记录，从她牙牙学语，到现在口若悬河，从会坐会走到现在爱跑爱跳，这些我都用心陪伴，没有缺席，甚至没有大声跟孩子说过话，我就想给孩子一种最安全的、最舒服的亲子关系。生活中有很多事情我不想把自己的意愿强加给孩子，所以就要耐心引导。有时遇到孩子非要执着的要某样东西，我会试着转移她的注意力。

　　比如：在超市，孩子发现了好多花花绿绿的糖果、巧克力，开心极了，一个劲儿的问我：“妈妈，这是什么呀？”

　　“我不想要漂亮盒子，我想要里面的东西”……呵呵，小家伙不像以前那样好糊弄咯！宝贝两岁之内我几乎没让她吃过巧克力和糖，后来吃的次数也不多，我担心蛀牙的问题，但她一旦看到这些甜甜的东西就会想着办法的多吃一点、再多吃一点，老人和孩子爸爸总是招架不住她的软磨硬泡啊。所以，我决定了，这次依然不能买糖果，还要让宝宝开开心心的！

　　我跟孩子说：“宝贝，你看，盒子上的小动物真多啊，这上面是小白兔，那上面是小猴子，还有什么啊？”她马上来了兴致，在买东西的同时，不仅找到了好多精美的图案，还让我收获了小小的感动呢！在其中一个精致透明塑料瓶前，她问我，“妈妈，这是什么？好漂亮啊！”那是一个小礼物盒，里面也是糖果，我回答：“前几天不是情人节吗，那是叔叔买了送给阿姨的礼物” 她接着问我：“那爸爸送给你了吗？”“嗯，爸爸没有送给我这种礼物。” 孩子说：“妈妈，那我买了送给你吧！”“谢谢宝贝！心意我领啦！亲一个！”赶紧继续边聊天边抱起她来就走。遇到牛肉干，这次她紧紧抱住一包，还是香辣味的，一副不买就不走的架势，我说，“太辣，你不能吃。”她说：“那就买两包，爸爸最爱吃辣了！咱俩吃不辣的，让他吃辣的好不好？我们有好吃的要分享！” “好吧，看在你孝心一片的份上，准啦。”

　　上幼儿园后我告诉小米多，妈妈虽然见不到她，但经常会想：“小米多在干什么呢？好好吃饭了吗？午睡了吗？玩的开心吗？”我告诉她，每天在幼儿园开心的吃、喝、学、玩、睡就可以，时间到了，我们一定在等你。

　　每天我都会和她交流在幼儿园的见闻，比如：今天幼儿园发生什么有趣的事啦？你哪些方面表现好啊？今天帮助别人了吗，怎么帮助的？......

　　多交流是为了陪伴孩子，让她知道妈妈很关心她。既能能锻炼她的表达能力，还可以培养她的自信心，了解孩子的动态，引导孩子向上向善。

　　多陪伴，就有了更多的当场示范，比如礼貌的养成，是需要靠环境的，如果只是单纯的告诉孩子要有礼貌，她不一定能做到，而当家长以身示范，孩子通过耳濡目染，慢慢地就学会了礼貌，进而成了为有礼貌的人。

　　入园难是很多家长面临的难题，家长要善于正面引导，让孩子爱上幼儿园，亲近老师。

　　去年九月份，小米多上幼儿园啦。“亲其师信其道”，我会在生活的不经意间积极、正面的引导孩子热爱学校，热爱老师。试入园的时候，小米多很兴奋，我陪她一起玩沙子、滑梯、器械，陪她观察园内的小动物，欣赏里面的各种果树，与此同时我感叹“这个幼儿园太棒啦，是谁的啊？”她就骄傲说“是我的！”在跟其他人交谈时，我也对八仙桥中心幼儿园赞不绝口，小米多的小脸洋溢着自豪的笑容。相信幼儿园已经成了吸引她的乐园。

　　有一天我回到家，小米多拿了枚一元的硬币递到了我的手里说：“妈妈，这个给你，明天你去交给警察叔叔。”哈哈，学唱歌了啊。我小声哼了句旋律，小米多就咿咿呀呀唱起来了，

　　“哇，你老师这么厉害啊，不仅讲故事给你们听，教你们各种知识，还会教唱歌！真是无所不能啊，我也想去你们班！”

　　小米多从入园就一直没哭，我有些担心她完全熟悉了之后会闹情绪。果不其然，入园一段时间后，她见到同小区的小朋友因为请假没去上学，还能跟着家长到处去玩，很是羡慕，也说过：“妈妈，我也想去玩，能给我请假吗”我说：“当然不行，你的老师都那么喜欢你，你如果不去，老师们会想你的，你的好朋友见不到你也会伤心的”

　　“他们真的会想我吗?”“当然，你那么爱老师，又喜欢帮助小朋友，他们当然会想念你啦。”我相信，当她知道幼儿园有人惦记着自己，那里一定能够吸引她。

　　每当孩子向我说老师关爱孩子的一些小细节，我总是真诚的说：“你老师真好，她们都好爱你啊！”

　　有一次小米多坐在沙发上若有所思的说：“老师给我接水、给我盛饭......”数了一通之后说:“老师对我真好，我太爱我老师了！”

　　老师在孩子心中是十分圣洁的，引导孩子读懂老师对她的爱，会让她幼小的心灵变得更加细腻。感谢各位老师能够给予孩子无私的爱，让孩子们敢于亲近，如此爱戴。

　　教育最终是让孩子热爱生命，热爱生命最好的体现是孩子快乐地成长。融洽的亲子关系、和谐的师生关系，让孩子在安全、放松、幸福的环境里快乐成长。