口头上忙着询问老师孩子的在校表现，似乎对孩子的学习特别上心，但回过头翻翻孩子的家庭作业——

　　空白的、没做完的、乱做一气的，打电话问问家长究竟怎么回事，家长一脸茫然地说：孩子告诉我他作业都做完了。

　　这些内容看似很多很细碎，但只要家长多看看孩子的作业，就能了解得一清二楚。

　　孩子的作业，不止是孩子的事，也不止是老师的事，同样也是家庭教育的一部分。

　　作为铅笔盒里的必备文具，橡皮兼具实用性、柔韧性与美观度，是学生上课开小差“必备良品”。

　　这块橡皮，形状规整，表面平滑，没有任何被掰断、抠挖、涂抹的痕迹，一看就是除了平时做作业，上课时想必都乖乖躺在铅笔盒里，安静地看着小主人认真听课。

　　相比其他，图二也算是一块“漂亮”的橡皮，小主人平时上课偶尔开小差搓橡皮玩，把边缘搓得圆圆润润以后，再心满意足地继续听课。

　　这位学生很喜欢拿橡皮开小差，手里握着橡皮就忍不住开始“蹂躏”，结果一不小心拦腰截断，好好一块橡皮被掰成好几份。

　　先用笔把橡皮点成“麻子脸”，搓几下抠几下，用力过度不小心掰断，全班最惨的橡皮就是它了......

　　家长也有指导、督促孩子完成作业和学会学习的职责，但不是主要目标，更不是唯一目标。”

　　从某种程度上说，作业本可以反映孩子的性格，出现这4种现象，家长一定要警惕了！

　　2. 用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记，又不至于把课文都弄得看不见了。

　　虽然说陪伴孩子学习是一件很累的事，但是我们现在的陪伴是为了今后无需陪伴，等孩子养成习惯、进入初中、高中后也就无需陪伴了。

　　如果在孩子上小学的最初两年，我们没有及时抓孩子的日常习惯，导致孩子上三年级的时候，分心问题比较明显，家长可以试试这些办法，效果也是不错的。