中新网江苏新闻6月6日电(朱志庚 顾士刚)“手心朝外抓住麦秆，镰刀和身体保持一定的安全距离，斜45度往下割……”6月5日，在江苏省睢宁县东城区实验学校的劳动教育实践基地，一位老农为学校师生及家长演示镰刀割麦的方法。学生们在田间地头体验“脚下有泥，身上流汗”劳动的滋味，感受“春种一粒粟，秋收万颗子”收获的快乐。

　　几位同学拿起镰刀，按照学习的技巧，割起了麦子。“这次收麦的经历，让我体会到劳动的艰辛，更让我感悟到同学之间互相合作、互相扶持的力量。”东城区实验学校五(1)班周同学说。

　　没有参加割麦子的学生坐在麦堆旁，在美术老师的指导下，以“这块麦田”为主题进行绘画，把割麦子的场景用画笔画下来。“沉甸甸的麦穗，沉甸甸的收获，额头上的汗水正是丰收的最好写照。”美术老师窦娅文说，学生现场写生，而且画的还是身边的同学，感触更深，更能真实感受劳动之美。活动把美术教育与劳动教育融在一起，提升了学生们的审美素养和劳动技能。

　　东城区实验学校位于睢宁县睢城街道八里社区，学校门前有约20亩农田，目前交由学校作为劳动教育实践基地进行使用。学校对劳动教育实践基地以班级为单位进行划分，精心打造“五育融合”大课堂。

　　基地种植了蔬菜、花卉、豆类、小麦、玉米等作物，每班每周的课后服务开设一节专门的劳动课程，由班主任担任兼职劳动教师。学校聘请专业技术顾问，指导学生种植，聘请有经验的家长进行劳动技术指导。老师带领学生和自愿参加的家长共同参与实践活动，进行除草、施肥、浇水、收获等劳动，形成学校、家庭、社会实践“三位一体”的劳动教育模式。

　　“我校在实施新劳动教育过程中，让劳动教育课程与其他课程不再分离，实现以劳辅德、以劳增智、以劳强体、以劳益美。让学生动起来，让家长参与其中，集思政教育、文化教育、艺术教育于一体，以融会贯通的形式，让‘五育’从并举走向融合。”东城区实验学校校长彭跃龙介绍。

　　睢宁县睢城街道党工委书记刘瑞峰表示，睢城街道将以更高站位，深刻认识教育的丰富内涵，以全新姿态，奋力打造东城区实验学校教育品牌，以更大投入，力促学校教育硬件及空间布局逐步完善，打造睢宁教育新形态。(完)