关于阅读的关键显而易见，先从应考的角度看，阅读可以为学生的语文教学奠定基础，塑造文本逻辑思维能力，积累作文素材，有益于提升写作水平。阅读能力好，还有助于学生们更好的理解其他科目的题。并且在大语文时代，语文学科占有率也越来越大，阅读小哥更是十分重要的。
从整体的角度看，阅读可以让学生的精神全球从贫乏越来越丰富多彩。读不学习，对学生危害当然一样，与此同时挑选读什么样的书也非常重要。同学们要阅读小哥适合自己年纪的书籍，最近，一名高中学生发觉教材内容推荐书籍中，有一些具体内容感觉很怪，表明不愿意再往下看，坦言三观不合，但是不要看又不行，老师的要求写读书笔记。
在读书时期，老师可以依据教材内容，推荐一些阅读小哥书目。例如四大名著、世界经典名著这些，这都通过时间验证，易读性特别强。这名高中学生看的是高中推荐书目《周国平散文》，书中有很多探讨男生和女生关联内容，见解十分的怪异，也许是跟现代年轻人的观点不同。
例如“痴情女人将爱作为宗教信仰，男人就是她崇拜的偶像”，“一个女人的聪慧取决于能赏析一个男人的聪慧”这些这种语句，这名高中学生看了以后无法接受，感觉她描绘的女生都颜狗，男孩子有点大男人主义。
高中学生跟家长表示实在看不下去，父母看完后也的确感觉这一观点不符时代进步。为了实现教师留的读后感工作，只有粗略地看了。
许多说都存在着点评两极化的情况，有的人认为那样的书籍并没有易读性，见解不符时代进步。但是毕竟是课本上常规体检的书籍，表明毫无疑问有之使用价值。学生看书不必主观臆断，提早想清楚书里的见解，同学们要怀着怀疑和学习的心态阅读小哥，有自己的理解，能够表述对书里边一些见解却不赞同。
念书恰好是教学生们辩证的看待难题，那也是老师让学生写读书笔记的价值，使学生表达自己了解，里边完全可以有赞同的，还可以还有不赞成。即使是文学名著，放到当今社会，学生们读了还会出现不一样的感受，这也是正常的。
家长应正确引导小学生阅读，低年龄段学生们阅读书籍，父母最好还是先看一遍，为学生选信誉好书，针对高中生而言，观念更加单独，与家长明确提出问题时，家长应细心、理性的为学生解释，教学生们辩证的看待难题。
很多人都说，如今家境了，小学生阅读的好机会大量，能读到很多很好的书籍，其实不是那样。当代学生作业负担重，自主阅读的时间比较比较有限。除开自我管理好一点的学生们，基本没有看书时间。即便是礼拜天放假的时候，有些家长也能给学生们分配点学习培训，也就没有很多时间阅读小哥。
家庭阅读气氛不够，父母工作忙碌，没时间守候学生读书。父母是孩子的第一任老师，若父母有良好的读书习惯，学生们也会影响到。有些家长脑子里根本就没有阅读小哥意识，感觉学生上课是大学的事。事实上，在家里面能静下来陪学生读书的家长们并不是很多，并不是每日为了能工作和家庭奔忙，便是拿起手机放松自我。
目前市面上各种各样的书，父母不知道如何为学生选，学生本人自己也不知道学习什么。目前市面上书籍应有尽有，但是经典好书并不是很多。父母倘若自身有着丰富的阅读经验，为学生选书当然不是问题，倘若父母一知半解，能够请教老师，参照教师的建议。
父母还能够根据学生的兴趣爱好为学生选书，父母为学生购书，还是得学生们想要看，不然就是冤枉钱。倘若父母见到学生们爱看科幻片读本，却逼迫学生们多读历史，这样容易严厉打击小学生阅读主动性，家长也能够让学生们读有兴趣的书，培养阅读习惯，再慢慢扩展阅读范畴。父母为学生购书以前需做许多课程，最好还是也守候学生读书。返回搜狐，查看更多