中国江苏网9月4日连云港讯 近日，连云港市教育家型教师培养对象学前教育“双导师”共同体与江苏省曹玉兰名园长工作室共赴泰州姜堰，开展了“三方联研、协同成长”的专题研训活动。
本次活动主题是“落实《评估指南》，提升保教质量”。活动邀请了南京师范大学教育科学学院副教授张永英作题为《夯实教育过程：基于观察评价的幼儿园课程计划与实施》的专题分享，张教授剖析了当前幼儿园课程实施中的问题，厘清课程与游戏间的关系概念即游戏是课程的实施途径，提出了解决实践层面的困难需要“过三关”即关系、评价、支持。
省正高级教师、特级教师无锡市曹玉兰园长针对在实践《评估指南》中出现的问题表达了自己的见解：在课程建设的过程中，不要全盘否定，不要机械僵化，要不断对接《评估指南》，改进优化课程实施。要灵活有弹性设置课程内容，让课程内容为幼儿成长所用，更要注重评估的内涵和实效，让课程文化落地生根。
活动中，原无锡市教育科学研究院李俐副院长从“环境”视角，强调了课程实施要关注氛围感即课程的精神体系，李院长围绕系统建构、技术路径、质量管理三方面，深入浅出地给予老师们相对应的建议。
活动最后，由市学前教育教育家型教师培养对象共同体主持人、省正高级教师、特级教师张书琴园长给大家做题为《审美取向的绘本家园共读行动》的讲座。提出在绘本共读中以审美目标统领知识性和教育性目标，奠定幼儿的核心素养、推动幼儿的全面发展。本次活动在三方联研的专家引领下圆满结束，线上线下的丰富形式，多角度帮助学员更深刻认识《评估指南》，对落实精神指明了方向。 （陈程 李苏蒙）
中国江苏网9月4日连云港讯近日，连云港市教育家型教师培养对象学前教育“双导师”共同体与江苏省曹玉兰名园长工作室共赴泰州姜堰，开展了“三方联研、协同成长”的专题研训活动。活动最后，由市学前教育教育家型教师培养对象共同体主持人、省正高级教师、特级教师张书琴园长给大家做题为《审美取向的绘本家园共读行动》的讲座。本次活动在三方联研的专家引领下圆满结束，线上线下的丰富形式，多角度帮助学员更深刻认识《评估指南》 ，对落实精神指明了方向。