曾经有个家长，在学校和老师对峙，他说：“老师，我认为你的教学方法有一些问题，我的孩子语文成绩这么差，是不是
老师只一句话就有力地反驳了这位家长，她说：“班上46个孩子，只有两个孩子经常考试不及格，有30多个孩子成绩能够达到优秀！我认为自己的教学方法还是适合大多数孩子的，你们看看也是不是从自己孩子的身上找一找原因”。
想要孩子的学校成绩提高，学校和老师的努力是一方面，更重要的还是家长的引导。
之前，也有家长对我说，孩子在学校的学习时间很短，中午两点送到学校，四点就放学回到家里了。
四点放学以后，很多家长直接把孩子送进补习班了，不然这么长的时间也就浪费了。
上补习班可以暂时提高孩子的学习成绩，但是，从孩子的人生长远规划来看，有规划地完成一些有意义的事情，对孩子的未来更有好处。
现在学校都有延时服务，一般孩子放学时间是5-6点，通常孩子9点后就要睡觉了，这放学后就有4个小时。
有家长让孩子放松一下，看会儿电视吧，结果是孩子到了吃饭的时间了，还是不愿意从电视机旁边离开。
父母不要养成孩子要盯着的习惯，孩子如果养成回家就写作业的习惯，比盯着的学习效果要好多了。
孩子放学路上，已经放松休息了一段时间，我们可以让孩子回家以后，喝点水，吃点水果，做一下准备工作，稍微休整以后就开始写作业。
妈妈去做饭，孩子写作业，让孩子明白每个家庭成员都有自己的事情要做，写作业也是他自己的任务。
孩子总是希望得到父母的肯定的，每天孩子做作业的速度、质量，我们都应该给他们做一个评估。
当孩子表现很好的时候，就应该给予孩子肯定和鼓励，孩子以后会更有主动写作业的积极性。
即使孩子写作业表现，没达到你和老师的预期，也尽量从某个细节来肯定孩子，用语言的方式一步步引导孩子往好的方向去努力。
比如，家里有孩子独立写作业的房间，而且家人在孩子写作业的时候，不看电视、玩手机，以免对孩子造成干扰，让孩子分心。
当然也最好不要死盯着孩子写作业，家长可以做家务，也可以看看书，尽量给孩子营造良好的学习氛围，让孩子明白爸爸妈妈也有自己的学习任务。
我一直都觉得一家人围坐在一起吃晚饭，是最幸福的时光。而孩子此时放松身心，也很容易打开话匣子和我们沟通交流。
当孩子和我们谈起白天在学校里的见闻，我们可以耐心地倾听；当孩子诉说自己的苦楚时，家长也应该给予他们一些实际意义的建议，或者提供精神方面的抚慰和支持。
父母和孩子的沟通交流很重要，饭桌是最温馨的场景，我们一定不要把良好的沟通交流变成对孩子的说教，让孩子反感。
饭桌上适合聊什么？聊聊彼此一天的见闻，聊聊有意思的事情，聊聊孩子今天在学校的感受，或者家长先自己聊聊开心的事，尽量做到让孩子感受到父母的关注和爱护，孩子会愿意一直对你敞开心扉。
孩子的阅读习惯和他们的学习成绩是有很大关系的，如果孩子有良好的阅读习惯，一般语文学习成绩不会太差！
当孩子开始上幼儿园了，就可以让孩子系统地开始阅读绘本，养成饭后读书或者是睡前读书的习惯。
绘本是0-99岁都可以阅读的书籍，非常疗愈，如果孩子爱看绘本，一生都会受益！
①挑选绘本要合适：可以根据孩子的年龄和兴趣挑选绘本，较小的孩子，可以选择色彩鲜艳、图案简单的绘本；稍大一些的孩子，可以选择具有故事情节、文字稍多的绘本。
家长还得提前知道一些幼儿园必读的经典绘本，质量高的绘本才有益于孩子身心成长。
像《猜猜我有多爱你》、《大卫，不可以》系列、《我爸爸》和《我妈妈》、《母鸡萝丝去散步》、《石头汤》、《小恩的秘密花园》等绘本适合幼儿园的小朋友。
像《一年级，一点都不可怕！》《大头鱼上学记》《大卫上学去》《图书馆狮子》《市场街最后一站》等绘本适合小学低年级的孩子阅读。
②阅读环境要尽量舒适：家长可以设置一个专门的阅读角，摆放柔软的坐垫、抱枕和温馨的灯光，孩子接受的话，可以放点优雅的轻音乐，让孩子在温馨和惬意环境下，进入阅读的世界。
③阅读绘本时，引导孩子观察画面，让他们用自己的语言描述所看到的内容，助于培养孩子的观察力和表达能力。
④可以适当提问和讨论：在阅读过程中，可以适时提出一些问题，引导孩子思考并回答。
例如，可以问孩子：“你觉得这个人物为什么会这样做？”或者“这个故事让你想到了什么？”这可以激发孩子的想象力和思考力。
⑥在阅读完绘本后，可以让孩子尝试复述故事的内容，这不仅可以检验孩子对故事的理解程度，还可以锻炼他们的记忆力和口头表达能力。
⑦当孩子在阅读中取得进步时，要及时给予积极的反馈和鼓励，这可以激发孩子的自信心和阅读兴趣，让他们更加热爱阅读。
等孩子开始上小学了，我们家长就对孩子要逐渐放手，可以是我陪你读书的模式，开始家庭的阅读时间。
孩子看孩子喜欢的书，妈妈看自己喜欢的书，孩子偶尔需要帮助，妈妈可以帮助解答，形成良好的读书氛围。
好习惯成就大未来，我们不要把目光紧紧锁定孩子的考试成绩，而是应该好好培养孩子的习惯，好习惯养成了，孩子的成长就会事半功倍。