当老大钱小雅长到12岁，钱小能长到6岁的时候，每当跟朋友们聊起家里两个小孩大不一样时，他们都会很惊讶：

　　钱小雅在我肚里还没有一颗核桃大的时候，我已经阅遍市面上能买到的所有育儿书，使自己身藏锦绣，满怀期待。

　　我在上面根据教育专家的指导意见，每周精心记载她的体重、头围，哪天会笑，哪天会翻身，哪天会坐，哪天会爬，哪天会叫妈妈爸爸……三百多页的日记本从头记到尾。

　　生下钱小能，我以为自己什么都懂了，育儿书都蒙上灰尘，写日记还想得起来吗？

　　钱小雅生下来不到十五天，我就像举行一个庄严仪式一样，把《千家诗》找出来，调试成一个年轻妈妈最悦耳的声音，为她朗诵。

　　钱小雅满月之后，躺在摇篮里，为了刺激她对色彩的敏感，我煞费苦心调动所有的审美，装饰她的摇篮。

　　钱小雅上幼儿园了，凡是你听说过的兴趣班，唱歌、舞蹈、画画、跳绳、围棋、象棋、珠心算……我都给她尝试。

　　钱小雅三四岁时，每逢我周末有课的时候，还花天价从北师大给她请过家庭教师。

　　除了性情不同，都有想法、有激情，都爱学习、爱生活、爱运动，都很阳光有出息。

　　就在钱小能长到六岁上小学的时候，我赫然发现，对他散养了这么多年，苦果子终于瓜熟蒂落。

　　不再喜欢动脑子想办法，也不再想学习育儿知识，不知不觉开启了照猪养的模式。

　　这个现象我至今不太明白，为什么二胎的出生，可以普遍性地解除妈妈们的育儿焦虑。

　　那时候，钱小能字不会认几个，不会写自己的名字、不会阅读、不会算数，我都不太在意。

　　尤其是，当我重新拿起一本家教书的时候，我才惊觉，这个孩子放纵荒芜的时间太长了。

　　简直就像重新养育一个孩子，决心和毅力如同一座沉默多年的火山，开始一点一点地往外释放。

　　把五六年没有看过的书重新找出来，又从网上精心挑选优秀育儿书，把肚里的自满都倒光了，正儿八经地学习起来。

　　不学不知道，一对照前几年猪养的模式，惊得我捶胸顿足，恨不得让时光倒转，精心、用心把孩子再养育一次。

　　其次，沉心培养钱小能的中英文阅读能力，都一年级的小孩了，综合衡量后，决定从绘本开始。

　　这期间，我把自己所有的审美力都调动起来，不断去书店给钱小能精心挑选书籍，又不断在网上订阅绘本、科普、漫画、文学。

　　每晚临睡前，绘本、科普、漫画他自己看，文学类书籍我精神饱满、绘声绘色地为他读，读完闲聊会儿天，议论议论共同读过的东西。

　　猪养模式期间，别的大部分孩子已经开始英语启蒙，深思熟虑之后，我决定亲手给他补上这一课。

　　从钱小能二年级到五年级，约一千多个日夜，饭前饭后，窗前灯下，一台CD机陪伴，我一直保持着为陪他听书的耐心和热情。

　　几十本英文书听读完了，变换着方式、调整着语言表扬他、鼓励他，也有分寸地提醒他，批评他，而避免唠叨。

　　尤其是他初一沉迷手机游戏时，阅读和反思使我不断顿悟，找到一个非常适当的方式，帮他从游戏中解放出来。

　　在钱小能出生后的六年中，我太懒了，中断学习，没有像对钱小雅那样用心——苦心孤诣而不露痕迹。

　　在钱小雅学龄前的六年中，伴随着她的成长，我扎扎实实处于不断阅读、不断学习之中，说看书养并不为过。

　　在这里，我依靠自己的生活经验，把书里的知识充分消化，然后在孩子身上实践，在实践中又反思、调整、完善。

　　幼儿园的时候，虽然让她尝试过多种兴趣班，但不是这些东西都一股脑地接触的。

　　都是她一边学习，我一边观察，一边跟她聊天，一边看她的情绪和反应，从而判断她容易接受什么，不适合什么。

　　譬如，她一岁后喜欢自己走路，我带她故意走楼梯，她迈一个台阶，我数一个数。

　　后来，她遇到东西都喜欢数一数，就是在游戏中，她不知不觉懂了数和无穷的概念。

　　变化万端的天空，四季各异的大地，是孕育一个孩子好奇心和想象力的地方，好奇心和想象力才是创造力的源泉。

　　所以，只要有机会，我就带钱小雅到大自然中去，养成了一个孩子亲近自然热爱自然的心灵。

　　等钱小雅上了小学，发现她展示了一个小孩天生的极为难得的自制力，以及对知识的强烈兴趣。

　　唯一操心的是怕书本和她内敛的性格限制了她的思维，把老师和权威者的话当成圣旨。

　　几乎完全放手，涉及她学习、生活的任何事，我们都问她，听她的意见，让她自己选择。

　　从小学一年级到高三毕业选择专业方向，中间从小到大面临各种各样的选择，都是钱小雅自己决定的。

　　就是这样，在放开手脚的前提下，孩子自己一点点触碰和探索世界，逐渐知道了自己擅长什么，不擅长什么，获得了独立思考的能力和对未来踏实的掌控感。

　　现在回过头来看，其实看书养，并非要求家长去积极地管控孩子，更非照着书本亦步亦趋的教条主义。

　　而是一种学习型思维模式，强调家长自身的学习，消化书本理论，汲取间接经验，把它灵活运用于千变万化的家庭生活。

　　钱小雅，经过六年的精心教养，那个天生自制力很强的孩子，看到她已经可以完全自律的时候，我们果断地给她足够的自由。

　　那个习惯自由散漫的钱小能，我们后来通过学习书本知识和实践经验，懂得慢慢给他引导和设限，帮他找到一个孩子该有的理性和自律。

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