这对翅膀代表的是孩子的天性，但在他们成长的过程中，父母错误的教育方式，无形中扼杀了孩子的天性。
孩子在某个特定时期，很多问题上喜欢打破砂锅问到底，不问出个所以然，决不罢休。
父母多一点对孩子好奇心的保护，孩子的成长空间就会更宽阔一些，未来也会有更多的可能。
遇到自己也不懂的，他就查阅资料、文献，然后再用女儿听得懂的语言告诉她。
其次，回答问题要遵循一个原则：知道就知道， 不知道就不知道，不可敷衍。
遇到不懂或不会的问题时，可以这样回答孩子：我也不知道，我们一起去查资料，找出答案好不好？
女孩在小学阶段各方面都很出色，上初中后成绩突然直线下滑，各项能力也不突出了，在班委的竞选中还落选了。
可她刚说没几句，就被母亲打断，还质问她成绩怎么下降了，根本不给女儿把话说完的机会。
这件事以后，女儿慢慢就跟妈妈不亲了，即便受了再大的委屈，也不告诉妈妈了。
一种是和父母的关系，一种是和其他人的关系。而与其他人的关系，其实也是与父母关系的投射。
为人父母，遇到孩子诉说苦恼时，请耐心倾听不要打断他，这样才能培养孩子的亲和力。
嫌孩子吃饭慢，就给孩子喂饭；嫌孩子书桌乱糟糟的，就主动帮孩子收拾；嫌孩子穿衣服慢，怕上学迟到，就帮孩子穿衣服…
孩子的锻炼需要一个过程，家长不能急于求成，要有耐心引导和等待，而不是嫌孩子“干得慢”“干不好”选择包办代替。
管住嘴、放开手，用引导代替包办，孩子就会找回自主权，按照自己的节奏行动。
后来当他再次打碎花瓶时，他知道说实话会挨打，为了逃避惩罚，谎称是家里的猫撞倒了花瓶。
犯了错误，就应该受到惩罚，无论是有意的还是无意的，都要承担相应的责任。
这样孩子以后犯错了会积极地承认自己的错误，不会因担心承认错误受到惩罚而选择隐瞒和欺骗。
开完家长会回到家，她劈头盖脸地指责孩子：你就不是学习的那块料，不知道脑子里装的是什么。
接下来的日子里，她开始怀疑自己：是不是我的智商不够？为什么别人都能考好，我自己却考不好？
这样的父母，生活中是非常常见的，他们恨铁不成钢，看到孩子的成绩不如意时，伤人的话脱口而出。
原本想用这样的话来激励孩子，却深深地伤害了孩子的自尊心，打击了他们的自信心。
他们认为，陪孩子不重要，重要的是为孩子提供优渥的物质条件，别让孩子吃苦受累。
杨老师班上有一个叫小桐的孩子，经常坐在椅子上发呆，也不跟其他同学一起玩，后来被确诊为抑郁症。
心理学教授吉尔博特说：十年以后，你不会因为少做一个项目而遗憾，但你会因为没有多陪孩子一个小时而遗憾。
周海婴在反复拆卸玩具、电器的过程中，找到了自己的兴趣所在，后来考入北大物理系无线电专业，成了一名无线电专家。
不控制，不改造，只提供孩子生长的土壤，让他以自己的方式发芽、成长、绽放。
只有被接纳、被信任、被尊重，孩子才能发挥出自己的天赋，活出自己的精彩。