班里的家庭教育情况，大致会分为以下两种：一部分家长认为，经过一年的适应期，孩子能够很好的适应小学生活，所以二年级就要在学习上抓紧点，因此，每天都会再为孩子布置一些作业，之后，还让他学琴练舞，如果这些任务完不成，孩子就不能休息和玩耍。另一部分家长却觉得，二年级的孩子年龄尚小，只要完成学校的学习任务就可以了，放学之后的时间，孩子可以自由支配。您是不是也是其中一种呢？

　　其实，这两种不同的安排，代表了两种非常典型的父母心态，父母只有首先了解孩子的身心发展变化特点，才能拉进与孩子之间的距离，更好的陪伴孩子成长。

　　与一年级的孩子相比二年级的孩子心理趋于稳定，已经可以开始独立处理一些问题，竞争意识开始出现并逐渐增强，自我意识逐渐觉醒，开始产生集体荣誉感，注意力集中时间有限且容易受情绪影响；在处理与他人关系时，他们更多的是以自我为中心，按自己的想法去行动；在思维方面，仍以形象思维为主，很难理解比较抽象的概念。

　　二年级的孩子自我意识逐渐增强，进入“中间反抗期”，在这一时间，他们经常会和大人顶嘴，对大人的话不再言听计从，父母的要求可以简单扼要，点到即止。父母有时少说或不说，用自己的实际行动为孩子做出榜样和示范，这样更有效果。俗话说，父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，孩子大都通过照镜子的方式来修正自己的言行，所以对孩子明令禁止的事情，自己也不要去做，通过自己的实际行动让孩子切实地感受到“令行禁止”的意义。有的父母担心影响孩子的视力而不让孩子长时间玩手机，自己却一回家就拿着手机，二年级的孩子已经开始有了批评大人的能力，父母有时碍于面子，不愿意承认错误，还会为自己的行为到处找借口，会让孩子认为遇到问题找到理由比承认错误还重要。人非圣贤孰能无过，父母由于疏忽或事出紧急做错事情时，一定要放下家长的身段和面子，向孩子说明自己的错误并及时改正，既有利于孩子明辨是非对错，还会让孩子学会实事求是和知错必改。

　　一些孩子也会组建小团伙，建立比较稳定的伙伴关系，喜欢没有大人干扰的世界。二年级是既是孩子形成自信的关键时期，也是孩子竞争意识开始觉醒的时期，恰当的表扬，一定的成就感，以及别人的正面的评价都会使处于这一时期的孩子自信满满，兴奋不已。他们没一年级的孩子好哄，因为他们已经具有了一定的独立思考能力，不在点子上的表扬，反而会让他们反感。

　　1.阅读和积累升入二年级之后，语文学习方面的重点就不仅仅在于生字词语的训练了，还要培养学生对阅读和写作方面的兴趣。孩子要积累材料，阅读是至关重要的，二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且初步有了评判一本书，一个事物是否适合自己的判断力。在给孩子选取阅读的书目时不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。

　　2.阅读和积累的方式不要认为积累只能限于文字积累，在生活中，家长可以带着孩子口头积累二年级的学生，在语文学习方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识训练会起到意想不到的效果。二年级的学习，最主要的还是习惯的培养和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级，学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果再加上学习习惯马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，会让孩子在小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。

　　二年级数学主要以计算和应用题为主，也会穿插一些灵活性思维题，以增加互动性和趣味性。

　　1.抄错数字，抄反数字的现象其实主要是由于孩子的注意力和观察力的问题出现。出现这种问题，我们通常会让孩子进行抄写数字的训练，抄写不宜过多，以干净整齐正确率为主，抄写时间以三分钟慢慢提升到五分钟八分钟，循序渐进，坚持一段时间后会有所改善，甚至能完全解决类似问题。

　　2.计算口算经常出错关于计算方面的出错，首先要具体原因具体对待，从源头上解决问题，不要一看到孩子错了就归结为不认真或者马虎。这样是解决不了问题的。通常竖式出错，一般是进位忘记加上，或者退位减法的时候，借走的那一位，忘记减掉，我们要想方设法把孩子忘记的，以方便快捷的方式让他记住。然后要多加练习练习的量，一般是3到5题即可，不要求数量，一定要保证训练的质量。坚持一段时间，对于孩子的小小进步，家长要及时的鼓励和表扬，让孩子不断的从一次又一次小小的胜利中找到成就感和自信心。

　　3.应用题出错二年级学生应用题出错，一般属于读题和审题的问题。二年级孩子读题时，要像读语文课文似的出声，把题目朗读出来。读完之后，让孩子用自己的话把题目再复述一遍，如果他能复述出来，说明真正把题目读透读懂了，那么解题的问题就不会太大了。

　　孩子如果不能控制自己的言行，就会出现一些令老师家长难堪的场合。应该利用多种场合让孩子理解：家庭是父母和孩子共同组成的，每个人都要为他人着想，站在对方的立场上考虑一下.。家里来了客人，或其它事需要安静，应自觉和同学们小声说话或先学习，等客人走后再大声玩闹。孩子也不能总是安静沉闷，那也不利于孩子成长。要让孩子学会换位思考，从对方的立场思考问题。二年级学生应该理解和自觉运用这些规则和习惯。

　　孩子将来会走上社会，成为社会人。所以，从小时起，就要培养孩子的生活能力，着力培养动手能力，力所能及的家务活都应该安排给孩子去做，如洗碗、扫地、擦桌子等，并且不能养成付报酬的习惯。

　　撒谎是孩子成长的必经过程，不等于孩子品行不良孩子说谎并不一定意味着欺骗，更不等于孩子人品败坏，关于孩子的说谎问题。无论是大人还是孩子，都存在着一定的虚荣心，想引起别人的羡慕。学会做孩子的知心朋友。许多孩子对父母撒谎，不对父母说真心话，是因为在他们看来，自己已经是个“大人”了。他们总是觉得父母的思想太老，对自己的言行总是指手画脚，没办法得到父母的理解和支持，孩子就会选择对父母撒谎。作为父母，应该放下自己的身份，以平等的视角和孩子沟通交流，做孩子的朋友。当孩子从心里把父母当成朋友，感觉自己真正受到了尊重和理解，孩子当然就没必要撒谎了。

　　人生是一场马拉松，而“循序渐进”就是一个普遍的教育原则，特别是在家庭教育中显得尤为重要，遵循孩子成长的规律，让孩子在他成长的某个阶段做他该做的事，就是我们给孩子们最好的支持与帮助。孩子的茁壮成长需要父母的耐心和用心，孩子成长的路上，宜宾市中西医结合医院陪您一路前行。

　　毕业于成都医学院。对行为治疗、认知治疗等多种临床心理学技术有一定的经验。擅长：青少年情绪问题治疗，抑郁症、焦虑症以及常见心理问题的心理咨询与治疗。