科技发展日新月异的时代，“提高人才自主培养质量、培养拔尖创新人才”是国之战略。培养拔尖创新人才，基础教育何为？近日，羊城晚报社与卓越教育联合发起《羊晚鲲鹏沙龙如何成为拔尖创新人才》公益活动。

　　特级教师、中国数学奥林匹克高级教练员李兴怀从这些高度阐释数学之美的同时，也结合从教多年的经验给出了培养孩子成为拔尖创新人才的六大策略与方法。

　　卓越教育教学校长张剑成深入剖析了高招升学的多种路径，围绕强基计划、综合评价这两大近年来风头正劲的升学途径进行了详解。

　　现场干货满满，座无虚席，吸引了两百余位家长和学生认真听讲，不少家长边听边记笔记，抓紧机会向两位专家提问，并向现场老师咨询个性化培养方案。

　　李兴怀任教41年，曾担任广东奥林匹克学校高中数学教练组组长20年，是广东省首批中学正高级教师，中国数学奥林匹克高级教练员，华南师范大学教育硕士导师，培养了多位世界级金牌选手。

　　“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，无处不用数学。”李兴怀先引用数学名家名言、从理论和哲学的角度，阐述数学之美以及想成为一名“数学优等生”需要具备的素质：深入思考、长期积累、发现问题、数学之美、欣赏数学、数学应用、数学育人、科学基石。

　　李兴怀现场讲述了自己培养的多位优秀学生的成长故事，让家长和孩子们感受榜样的力量，并领略优秀孩子的一些共同特点：“拥有强大的内驱力，全面学习，超前学习，独立思考，刻苦钻研，让优秀成为一种习惯。”

　　众多家长都想把孩子培养成为拔尖创新人才，但路径怎么走？如何实现这一目标？李兴怀结合自己从教数十载的经验，从六个方面分享了策略与方法。

　　首先，立志是学习的动力源泉。学习始于立志。坚定的志向为学生提供了持续不断的学习动力，使他们能够在困难面前坚持不懈。立志是成功的第一步，是学生们追求卓越的源泉。

　　其次，跨越好小学到初中、初中到高中的学习台阶。随着年级的升高，学生需要跨越不同的学习台阶。在跨越过程中，学生们要对过去的知识进行回顾，同时对未来的学习进行展望。特别是对于优秀的学生，应通过阅读课外书籍，补充和延伸初中学习中未涉及但高中会用到的知识。

　　第三，寻找一套适合自己的学习方法。找到一套适合自己的学习方法是至关重要的。全面发展与培养个性特长相结合，中小学阶段是基础教育的关键时期，学生应在各个学科上努力，同时培养自己的个性特长。学会读书，正确使用课本，加强课外阅读，学生应关注自己的学习状态，通过自学发现不足，并对教材进行优化加工。养成良好的答题习惯，解题过程应详细、严谨，解答数学题时应与写语文作文一样，注意符号和格式的规范。掌握记忆方法，提高记忆水平，有效的记忆方法能帮助学生更快地掌握知识。

　　第四，把所学知识与方法结合起来，发展能力。学生应将所学知识与方法相结合，提高分析问题和解决问题的能力。同时，要学会举一反三，将所学知识进行适当的推广和拓展。

　　第五，坚持“五连环”的学习方法。即预习-听课-练习-复习-总结。这种方法有助于学生系统地掌握知识，提高学习效率。在学习完数学的每一章后，学生可以将该章的主要内容、概念、定理、公式、例题以及习题和阅读材料，用一张小于A4纸的纸清晰地进行总结不仅是文字的罗列，还应包括对知识点的逻辑梳理和关系图解，之后将这张总结纸贴在课本相应章节的后面，方便随时查阅。当整本书学习完毕后，学生可以用一张A4纸将整本书的内容进行总结，使用不同的颜色或标记来区分不同部分，以便更容易记忆和应用。在复习时，学生只需要查看这些总结纸，就能够快速回顾和巩固所学内容，大大提高复习效率。

　　第六，重视数学思想与方法的学习。过去，教材和课外书籍往往侧重于数学知识的传授和解题技巧的讲解，而忽视了数学思想与方法的提炼和总结。然而，数学思想与方法作为解决数学问题的最高层次方法，其重要性不容忽视。它们不仅能够帮助学生更好地理解数学知识，还能够引导学生形成科学的思维方式，提高学生的数学素养。

　　李兴怀介绍，上海华东师范大学出版社有一套从小学一年级到高中三年级的《奥数教程》，可作为课外参考书。如果是初中生，可关注单壿教授和沈文选教授编著的适合中学生学习的书，单教授侧重于数学方法，沈教授专注于平面几何。家长也可以带孩子到广州购书中心看一看，现场选购。

　　如何让孩子拥有更多顶尖创新资源，从而反哺于自身的提高？升入顶尖高校是成为拔尖创新人才十分重要的一环。拥有11年物理竞赛教练经验的卓越教育教学校长张剑成深入剖析了高招升学的多种路径，围绕强基计划、综合评价两大近年风头正劲的升学途径进行了详细讲解。

　　张剑成首先介绍了强基计划和综合评价招生的模式，强调了这些计划对于选拔和培养创新人才的重要性。通过数据展示了顶尖高校录取学生的主要渠道，“985高校录取的学生主要集中在头部高中的重点班级，因此合理规划升学路径很重要。”他建议家长和学生应明确目标学校，并根据目标学校的录取特点制定相应的学习计划。

　　值得注意的是，根据强基计划的相关规定，高中阶段在数学、物理、信息学中学生奥林匹克竞赛中获得全国决赛一等奖或二等奖，且有志于将来从事报考专业领域基础科学研究工作的优秀高中毕业生，高考成绩达到所在省本科第一批次录取控制分数线（特殊类型控制分数线），即可破格入围强基计划。

　　此外，张剑成还提醒广大家长和学子，在追求升学目标的过程中，要树立正确的价值观，保持对学习的热爱和兴趣。他强调，学习虽然辛苦，但只有保持积极向上的心态和乐观的精神状态，勇于面对挑战和困难，才能坚持下去并取得好成绩，迈向更高的学术平台，离成为国家需要的创新人才更进一步。

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